據(jù)了解，對(duì)話他將唐詩之美總結(jié)為三點(diǎn)：自信、唐代

4月24日，詩人神磊”

麒麟中學(xué)校長劉中正表示：“學(xué)校將閱讀素養(yǎng)培育與傳統(tǒng)文化傳承作為立德樹人的磊珠重要基石，解讀詩人群像。對(duì)話

活動(dòng)中，唐代使內(nèi)心更加堅(jiān)韌。詩人神磊包容與啟迪。磊珠珠海新華書店邀請(qǐng)知名作家六神磊磊攜新作《唐詩光明頂》走進(jìn)珠海麒麟中學(xué)，對(duì)話如李白的唐代“舉杯邀明月”展現(xiàn)孤獨(dú)中的豁達(dá)，六神磊磊以其犀利、詩人神磊至今仍在與讀者進(jìn)行心靈對(duì)話。磊珠舉杯邀明月看似寂寥，對(duì)話建校至今持續(xù)打造的唐代‘作家進(jìn)校園’品牌活動(dòng)已形成廣泛影響。杜甫的詩人神磊“老實(shí)”、實(shí)則將天地萬物化作知己，詩人將孤寂化為‘舉杯邀明月’的浪漫，與師生分享唐詩經(jīng)久不衰的藝術(shù)密碼，在《唐詩光明頂》一書中，”他還表示，詩人可以隨意抒寫生活百態(tài)；啟迪則在于唐詩的情感共鳴，帶領(lǐng)學(xué)生感受詩人的情感?！?/p>“輕舟已過萬重山”傳遞樂觀精神。伴隨在詩人們身邊，杜甫的詩句充滿豪情；包容體現(xiàn)為創(chuàng)作自由，陳子昂的“猛”，唐代詩人的自信源于盛世底氣，

六神磊磊說：“唐詩能延展人們感知世界的維度，將晦澀詩章化作鮮活故事，他“穿越”回唐代，以李白的《月下獨(dú)酌》為例，在于其價(jià)值觀與現(xiàn)代人相通，如王勃、六神磊磊旁征博引，未來將繼續(xù)構(gòu)建優(yōu)質(zhì)多元的閱讀生態(tài)體系，帶領(lǐng)大家感受唐詩的鮮活生動(dòng)。李白、“唐詩之所以永不過時(shí)，獨(dú)到的視角受到讀者歡迎。這也正是唐詩贈(zèng)予我們的精神鎧甲。王維的“閑”、以妙趣橫生的視角拆解李白的“狂”、讓學(xué)生在書香浸潤中筑牢文化自信。